“我们就是要培养社会需要的人才，培养‘合适’的人才。”金科计算机国际认证中心副总经理詹炎在接受采访时，明确提出了金科的办学宗旨。詹炎表示，金科培训中心十分重视对学员的定位，引导学员选择最适合自己的学科。“我们的目标，就是要在学员和企业之间搭建一座桥梁，为学员提供岗前技能培训，为企业提供最具竞争力的人才。”
詹炎介绍说，在金科进行专业培训的学员，在入学前都会填写个人资料，中心会根据每个学员的特点，从性格和兴趣入手，将需求转化为特定的爱好，经过一定时期的培训后，培训中心将根据工作意向为学员进行接洽，使学员走上职业道路。“目前这种模式的效果很好，许多学员对中心推荐的学科设置十分满意，在学习中也有浓厚的兴趣，学习效果和成绩都很好。在就业方面，由于理论扎实，动手能力较强，与中心接洽的企业单位对学员的质量都很满意，2005年，学员的就业率在90%以上。”
詹炎坦言，随着高校不断扩招，学生的综合素质有所下降，理论与实践之间出现断档，“我们抛弃了传统培训的先理论后实践的模式，探索出‘先实践后理论’的新教学模式。”詹炎介绍说，传统的教学模式并不能帮助学员吃透理论，进而转化为实际能力，二者之间存在脱节。“而我们这种教学模式，更加注重学员实际能力的培养，在学员实际操作的过程中，将理论同时融入实践中，最后对实践中出现的问题做统一的解答。这样，既能有效提高学员的动手能力，还能加深学员对理论的理解。”
严格要求
打造优秀全面的人才
詹炎认为，作为一个社会人，如何融入企业和社会才是关键。“知识只有为人所接受，才能转化为力量。”在培训中，技能只是一方面，心灵和素质也能发挥很大的作用。“如果一个人的心志不健全，哪怕技能再高，他也不能在社会上取得成功。我们必须转变观念，从‘外’到‘内’，培养出适合社会生存的人才。”
据了解，金科每年都会对新学员进行素质教育和拓展训练，培养学员健康乐观的心态和团结合作的意识，“我们希望学员明白，将来他们走向社会，并非孤身一人，而是处在一个错综复杂的关系网中。在工作中，他们也不是孤军奋战，而是处在一个团队之中。如何处理人与人、人与社会、人与团队之间的关系，才是我们希望教授给学员的。”詹炎说，“金科在治学方面也是十分严谨的，实行企业化的教学模式，采用规范的教学体系和管理规范，模拟办公环境，淡化学员的学习印象，给学员模拟出一种真正的工作环境。在教学过程中，我们实行量化管理，严格要求学员的学习。对表现不佳或成绩较差的学员，我们也会给予警告或劝其退学。”
詹炎最后告诉记者，金科在办学时并非一味追求经济利益，而是希望将真正有用的知识和经验传授给学员，“目前，我们通过多年来持之以恒的严格办学态度，在业界取得了一定的市场口碑。我们要为学员负责，要为企业提供高素质的人才，要为社会打造优秀全面的人才，要体现金科这一品牌的价值。”
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