【编者按】为助力教育强国建设，构建行业多方共赢的生态合作体系，由中望软件牵头与工业技术软件化产业联盟、广东省工业软件创新中心、工业产品设计与仿真软件创新联盟等单位，联合推出“标杆100”案例采集栏目，邀请100位教育行业标杆先行者，分享在培养国家战略人才过程中的实践和经验。本期走进江西职业技术大学，以下根据机械工程学院院长郭文星的教育实践经验整理。
江西职业技术大学是国家“双高计划”建设学校、国家示范性高等职业院校、国家优质专科高等职业院校、江西省“高水平高等职业院校和优势特色专业”立项建设单位，先后荣获第三届全国文明校园、教育部第一批教育信息化试点优秀单位、教育部第三批国防教育特色学校、全国高职院校育人成效50强、全国高职院校教学资源50强、全国职业院校教学管理50强、全国职业院校实习管理50强。学校开设机械工程学院，
机械工程学院是学校办学历史最为悠久的二级学院之一，服务“海洋强国”“制造强国”战略和江西“1269”行动计划，致力提升高端船舶配套设备自主化率，培养“立志兴船报国，掌握先进制造技术的高端技能人才”。目前设有机械设计制造及自动化、现代测控工程技术、智能制造工程技术3个职业本科专业，以及数控技术、智能制造装备技术等8个高职专科专业，在校生规模达3000余人。近年来，学院建有国家级高水平专业群重点专业2个、全国职业院校装备制造类专业示范点1个、国家示范高职专业2个、国家级骨干专业2个、全国机械行业特色专业2个；拥有全国黄大年式教师团队、国家级职业教育教学创新团队、全国机械行业职业教育服务先进制造领军专业团队；牵头建设国家级教学资源库1个、国家级现代学徒制试点项目2个、国家级现场工程师试点项目1个；省级精品在线开放课程20余门；获国家级教学成果奖3项、省级教学成果奖6项、机械行业教学成果奖5项。
产教深度融合，创新“岗课赛证”融通实践
学院立足职业教育改革前沿，创新构建"产学研创一体、岗课赛证融通"人才培养体系，与中望软件深度合作，探索出一条特色鲜明的产教融合之路。通过岗位需求导向、课程体系重构、竞赛实战淬炼、证书标准贯通的四维联动机制，学院实现了人才培养与产业需求的精准对接，毕业生就业竞争力显著提升。
中望软件作为国产工业软件领军企业，在该体系中发挥了关键支撑作用：
1. 岗课直通：企业项目进课堂
学院将中望软件技术总监、资深工程师纳入兼职教师库，参与课程设计与实践指导。在《产品创新设计》课程中，教师团队联合企业导师，以中望 3D 软件为工具，通过中望数字化设计与制造实训室，学生以企业工程师角色，使用中望3D软件完成从概念设计到工程图输出的真实的全流程企业工作场景模拟，大大升了实践能力，有力地推动了高水平专业群的建设。且毕业后，学生能迅速适应企业岗位要求，实现从学生到职业人的无缝对接。
学生作品案例
2. 赛证融合：以战代练强技能
学院高度重视学科竞赛，通过参与竞赛，将行业证书标准与竞赛能力要求紧密结合，备赛过程中将1+X证书标准融入训练方案。
在竞赛项目中，要求学生不仅要掌握中望软件的操作技能，还要熟悉相关的行业规范和标准，如机械制图标准、产品设计规范等。学院成功举办2023年和2024年江西职业院校技能大赛数字化设计与制造赛项，连续两年获得学生组和教师组一等奖，利用平台中的赛事资源和中望软件的技术支持，为参赛学生和教师提供了良好的竞赛环境。同时，凭借竞赛和证书所积累的技能和经验，更学生容易获得企业的认可，能够更快地适应企业的技术岗位工作。
竞赛获奖证书
3. 课证协同：双证融通提质效
学院依托中望软件资源，在郭文星院长的带领下，将机械产品三维模型设计等证书标准深度融入课程体系：专门开设了与中望软件相关的课程模块，如产品三维造型（中望 3D 建模）、机械创新设计专用周等，教学内容与证书标准密切对应。
同时，在其他专业课程中，也融入了中望软件的应用场景和相关技能要求，实现了课程体系的全面融合。通过这种 “课证融通”，学生在完成课程学习的同时，能够有针对性地准备证书考试，实现 “一考双证” 或 “多证融通” 的培养目标，最终在参加 1+X 机械产品三维模型设计证书考试时，通过率显著提高。
学生获得1+x证书
4、双师赋能：师资能力与岗位标准协同
学院与中望软件联合实施"双师型"教师赋能工程，通过"企业专家进课堂、骨干教师进企业"双向流动机制，打造了一支既懂理论又精技术的师资队伍。2022-2024年，300余人次教师参与双方主导的专项师资培训活动，这些培训对 “双师型” 教师队伍建设和深化 “岗课” 协同意义重大。通过培训，教师团队深入理解了行业岗位新标准后将这些新知识、新技能转化为教学能力，传授给学生。这不仅提高了教学质量，还增强了学生对未来职业岗位的适应性，促进了 “岗课” 的深度协同，培养出更符合企业需求的高端技能人才。
师资培训现场
通过岗课赛证融通的实践，达到如下成效：
·在岗位需求侧，中望软件的应用场景与实际工作岗位高度契合，为学院制定人才培养方案提供了有力依据。
·在课程改革上，基于中望软件开展的教学实践，丰富了课程内容，使教学更具实用性。
·在竞赛实践中，中望作为各类大赛的技术支持软件，学生通过使用它参赛，取得了2024年世界职业院校技能大赛全国争夺赛的数字化设计与制造赛项获得铜奖，在2023年和2024年江西省职业院校技能大赛中获得一等奖。
·在证书认证方面，中望软件相关技能认证与行业证书标准相互呼应，助力学生获得更具含金量的证书且提高证书通过率。
实训室学生上课场景
共建教育生态，擘画产教融合蓝图
未来，学院期待与中望软件、电子五所等行业伙伴进一步深化合作，打造更开放的工业软件教育生态。
如在产学研生态融合发展中，行业伙伴如电子五所可以为学院提供前沿技术研究成果，与学院共同开展科研项目，推动科研成果转化为教学资源。行业协会联盟可以发挥桥梁作用，组织企业与学院开展对接活动，制定行业人才标准，指导学院专业建设。
学院计划引入行业协会资源，积极参与学科建设交流活动，学习借鉴其他院校的先进经验；聘请行业协会专家作为外聘导师，指导学生实践和毕业设计；与行业协会联合申报课题及奖项，提升学院在行业内的知名度；借助行业协会的企业资源，建立实践教学基地，为学生提供更多的实训实习机会，推动毕业生高质量就业。
正如郭文星院长所言："我们与中望软件的合作，不是简单的软件授权，而是共同构建一个育人才、出标准、促产业的生态共同体。"在这条产教融合的征程上，中望软件正以国产工业软件的担当，助力江西职业教育书写"智造强省"的人才答卷。
关于中望软件
广州中望龙腾软件股份有限公司，国内首家A股上市的CAx解决方案商，拥有7大全球研发中心，深耕教育领域16年，为超4000所院校及8.5万所K12机构提供专业人才培养支持。
关于工业技术软件化产业联盟
工业技术软件化产业联盟2017 年于北京成立，接受工业和信息化部业务指导，挂靠单位是工业和信息化部电子第五研究所。秘书处设在电子五所，自成立以来，积极发挥行业纽带作用，持续开展产业研究、公共服务、生态培育等多项工作，有力地促进了我国工业软件产业生态发展。
关于广东省工业软件创新中心
联合工业和信息化部电子第五研究所等11 家主要成员单位共同组建，中心于 2022 年获广东省工业和信息化厅批复筹建，聚焦研发设计类工业软件“卡脖子”技术攻关与生态建设，推动国产替代。
关于工业产品设计与仿真软件创新联盟
由工软数创牵头组建，院士领衔专家团队，汇聚近百家单位构建全链条创新体系，主攻设计与仿真软件核心技术研发及产业化。
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