童行计划
拾光童行，与孩子同行。
作为儿童多元文化传播者，
拾光童行用故事与游戏体验的方式，
陪伴每一个孩子快乐成长！
我们旨在通过“童行计划”，
走进书店、学校、商场、社区……
并与跨行业机构携手，将故事与游戏的乐趣，
带给每一个家庭 ！
我们邀您并进，从深圳出发，
拾光童行沉浸式故事体验正在启航！
本周六，拾光童行沉浸式故事体验课堂，将来到社区邻里中心知了知道书店 。和知了知道书店一起，为社区里的家庭和小朋友带来一段欢乐的故事体验时光。这次，我们将呈现《世界地理大发现》故事集的先导篇——《时空之门的开启》。
什么是沉浸式故事体验？
拾光童行沉浸式故事体验，是拾光童行团队2020年推出的一类专注于5-15岁儿童的文娱项目。通过在原本的桌游或卡牌类游戏中加入与儿童学科教学内容相关联的知识点，以视频、音频、图画、手工、实验、角色扮演等形式，让故事、游戏与学习紧密结合，激发孩子的求知欲与学习兴趣，提升孩子的未来领导力。
世界地理大发现讲的什么？
《世界地理大发现》是讲小朋友们通过时空旅行者身份穿越到十五至十七世纪这个时期，去了解当时有名的历史人物以及他们的生平和主要事迹。
课堂上，小朋友们会学习到不同国家的地理概况、风土人情，了解世界地理常识和历史故事，从而全面了解当时的世界格局。我们还在课程中穿插了数学、英语、语文、历史、地理等学科知识，并通过知识点问答互动，巩固加深孩子的记忆力。
我们希望通过这个课程使小朋友们了解到当时因为新航路的开辟和环球航行对欧洲、美洲大陆以及亚洲带来的变化，包括: 生产技术的革新(活字印刷)、不同地理环境的物种交换等，同时锻炼孩子们的观察力及闪卡记忆能力，提升语文和英语的词汇量。
学员年纪: 8-12岁
授课时长: 90分钟
课程集数: 9节
收获：
*通过故事情节了解世界地理常识
*通过历史故事更加全面了解世界格局
*通过场景演绎激发求知欲和学习兴趣
课程流程：
抽取角色剧情——导入演绎学习知识
——知识点总结线索解谜——知识点卡牌互动
课程介绍
先导片：《时空之门的开启》
什么!地球发生了大爆炸!我们的地球文明毁于一旦。为了重建地球文明，神秘的AI虚拟女子邀请为数不多的幸存者们组建成一支时空旅行小队，穿梭到时空影像之中，回到过去，亲身见证并记录下不同精彩辉煌的历史时刻。而本次的时间锚点，选定在了大航海时代。在穿越时空之前，时空旅行者们先要进行一些训练，以拥有优秀的远洋航行能力。时空旅行者们准备好了吗?时空之门开启!重建地球文明，出发!
知识点串联：
*学员自我介绍演讲展示能力
*认识七大洲五大洋
*认识6个洲的12个代表国家国旗
*国家的首都学习
*国家的英文名学习
*国家所在每个洲的大体 位置
第一集：《大冒险家现身》
在欧洲的一座监狱里，时空旅行者们遇到了号称大冒险家的马可·波罗先生。他曾经从威尼斯出发，穿越过欧洲，从陆地到达过中国，并向欧洲人描绘了那神秘且传奇的东方古国是什么样子的。时空旅行者们会营救出马可·波罗先生，并重新踏上激动人心的寻宝之旅。
知识点串联：
*了解13世纪的意大利
*马可·波罗历史人物生平主要事迹
*意大利国家概况，地图、首都国旗等学习
*意大利标志性建筑学习
第二集：《天下郑和》
时空旅行者们历经三次时光隧道，先后拜访了童年、青年、中年时代的郑和。在历史的记忆里记录友谊，诗词作对中互相认可。时空旅行者们将踏上郑和的宝船，和伟大的航海家一起驶向无边的海洋。
知识点串联：
*了解郑和的人物生平主要事迹
*学习古诗
*通过加减乘除混合运算，学习数学的运算
第三集 《知识的传递》
古代四大发明是如何传到欧洲的?丝绸之路又是怎么回事?又是谁把知识印在了书本上，在人间浩渺传扬?这次让时空旅行者们来到欧洲的中世纪，去认识欧洲活字印刷术发明者古腾堡先生。同时再次穿越到15世纪的葡萄牙，跟随亭利王子，穿过直布罗陀海峡，一同去探寻非洲的岛屿。
知识点串联
*了解15世纪德国和葡萄牙
*认识人物-约翰·古腾堡、亨利王子
*学习英文-活字印刷手工
*体验活字印刷术
第四集：《欧亚之间的庞然大物》
平沙莽莽黄入天，时空旅行者们穿越到了1453年的奥斯曼土耳其帝国。快看!前方有一位威风凛凛的国王在领军奔走。原来，这就是赫赫有名的征服者穆 罕 默 德二世。时空旅行者们见证着奥斯曼大帝是如何一步步崛起，并最终攻陷拜占庭帝国的君士坦丁堡，成为西方通往东方陆地上的霸主，控制陆上上路。穆 罕 默 德二世的举动让当时的人们不得不出海冒险，引发了新大陆的发现和新航线的开辟，而后欧洲正式开启大航海时代。
知识点串联：
*了解土耳其-地理概况、风土人情
*认识人物-穆 罕 默 德二世
*根据剧情，练习数字混合运算
第五集：《平海抗倭》
这集里，时空旅行者们穿越到了公元16世纪的中国。此时日本正处于纷乱不堪的战国时期，许多武士流亡到海岛成为浪人后，不断地骚扰我国东南沿海地区，于是他们就成为了历史上臭名昭著的倭寇!时空旅行者们为了保家卫国，结识了来自中国明朝的抗倭名将--戚继光戚将军。他们与戚继光一起平海抗倭，保国安民。
知识点串联：
*了解日本-地理概况
*倭寇的起源
*了解人物-戚继光
*诗歌学习
*培养逻辑博弈能力
第六集 《新航线的开辟》
时空旅行者们将穿梭时空，见证伟大的哥伦布发现了新大陆。可是却发生了一件让人哭笑不得的事情。哥伦布以为他到达了亚洲的印度，看到了当地人，于是命名为Indian(印第安人)。直到1501年，哥伦布先生去世了，冒险者们与哥伦布意志的继承者亚美利加，再次对新大陆的东北部沿岸作了详细考察，确认这是一块新的大陆，但不是印度，变以名字命名这块大陆为“阿美利加”。
知识点串联：
*了解美洲的地理位置及美洲大陆的发现
*了解哥伦布及亚美利哥生平主要事迹
*了解美洲代表性国家地理概况
第七集 《环球航行历险记》
时空旅行者们居然见到了赫赫有名的大航海家麦哲伦!不过此时的麦哲伦有些苦恼，他需要时空旅行者帮助自己找到能资助他环球航行的国王。这可难不倒聪明的时空旅行者们。终于，大家找到了西班牙的国王并成功说服他。让我们向着星辰与大海，和麦哲伦一起扬起梦想的征帆，环球航行!
知识点：
*认识人物-麦哲伦
*了解国家-葡萄牙&西班牙&印度&美国
*学习认识麦哲伦航线
*培养博弈推理能力
第八集 《旅程的回顾》
时间飞逝，光阴如梭，一转眼时空旅行者们已经完成了大航海时代的旅途，收集到了那时的相关知识与资料。但时空旅行者们的出现或多或少地影响了历史人物的发展，因此时空旅行者们需要通过高科技来消除他们的记忆。在这之前，大家决定使用太空舱的蓝屏科技，与过去曾相识过的历史人物们好好地道个别。
* 知识点回顾
社区连接着人们的情感寄托，社区的人群也是在这样的氛围下共同成长……“高质量的家庭陪伴”，是拾光童行与知了知道书店共同的理念。
备注：先导篇除了本周六上午在知了书店有体验课，周六下午在博文大脑也有体验课，家长小朋友们不要错过哟!
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